11月19日至21日，广东省教育研究院开展“走进粤东粤西粤北（揭阳）教研帮扶活动”。 广东省教育研究院党委书记、院长傅湘龙带队，组织多学科教研员、专家及学科骨干教师，深入揭阳市5个县（市、区）的中小学和幼儿园，举行一系列调研和教研活动，推动珠三角和粤东西北构建教研结对帮扶共同体，赋能乡村教育振兴，整体推进全省基础教育高质量发展。
本次活动由广东省教育厅指导，广东省教育研究院主办，东莞市教育局作为对口支援方积极参与。
涵盖从学前教育到普通高中及特殊教育共29个学段学科，近100位教研员、专家及学科骨干教师组成的教研团队，开展120余场教研帮扶活动
，通过集体备课、同课异构、课例展示、评课研讨、案例分享、专题讲座、教研沙龙等多种形式，与当地教师进行深入交流和互动。
教研帮扶活动过程中，举办
系列校长教育教学管理专题报告会
，约900位中小学校教育教学管理者聆听学校管理方面的经典案例和成功经验。全揭阳市约4500名中小学教师参加了现场学科教研活动，5000多人观看同步直播、参与线上教研。
傅湘龙认为，本次活动是推动粤东西北基础教育高质量发展的具体举措，；也是省教育研究院推进党建品牌建设，与基层联学共建、为基层办实事的具体行动之一。 广东高质量基础教育教研体系建设最繁重任务在县级教研，最关键着力点在学科教研、校（园）本教研。 接下来要找准着力点，把教研工作重心下移到县域和乡镇学校，抓住新课程改革的机遇，以提升教师新课程新教材实施能力水平为重点，深化结对帮扶，助推城乡区域缩小差距，助推全省基础教育高质量发展。
2021年以来，广东省教育研究院组织广州、深圳、东莞、佛山等地的1800多位教研员、专家、名教师团队，开展“走进粤东西北教研帮扶活动”，开展教研帮扶活动2150场次，走遍粤东西北12个地市及江门、肇庆、惠州3个地市的10个欠发达县区，线下线上惠及教研员、一线教师超120万人次。
编辑：广东君
